Penilaian siswa tidak hanya dilakukan melalui tes tertulis, tetapi juga melalui penampilan drama. Dalam kegiatan ini, guru menilai pengucapan, pemilihan kosakata, pemahaman konteks, serta sikap berbahasa. Pendekatan ini membuat siswa lebih aktif, kreatif, dan percaya diri saat berkomunikasi.
Dampak Positif Mulai Terlihat
Seiring berjalannya program, hasil positif mulai tampak. Siswa semakin mampu mengenali kosakata dasar dan memahami kapan harus menggunakan bahasa tertentu.
Banyak siswa juga menunjukkan peningkatan kepercayaan diri saat berbicara di depan kelas. Bahasa Jawa kembali hidup dalam percakapan harian, sementara Bahasa Inggris terasa semakin mudah dan akrab bagi mereka.
Dengan semangat kolaborasi antara guru, siswa, dan lingkungan sekolah, TRISAKA menjadi langkah nyata UPT SD Negeri Slorok 01 Doko dalam mempersiapkan generasi yang berdaya saing global namun tetap berakar kuat pada budaya lokal.
Program ini diharapkan menjadi inspirasi bagi sekolah lain dalam membangun kemampuan literasi bahasa sejak usia dini.(didik)
