Pendidikan karakter, khususnya dalam membentuk sikap tanggung jawab, merupakan bagian penting dalam kurikulum PPKn di Sekolah Dasar.
Namun, masih banyak guru yang mengalami keterbatasan dalam mengembangkan media ajar yang menarik dan kontekstual.
Dengan memanfaatkan digitalisasi dan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar, guru dapat menciptakan media ajar yang relevan dan mudah dipahami oleh siswa.
Kegiatan ini bertujuan untuk mendampingi dan memberdayakan guru dalam mengembangkan media ajar digital PPKn berbasis lingkungan sekolah sebagai sarana pendidikan karakter.
Pendidikan karakter di jenjang Sekolah Dasar (SD) sangat penting dalam membentuk kepribadian dan moral peserta didik.
Guru memiliki peran sentral dalam menanamkan nilai-nilai karakter, terutama melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn).
Dalam era digital, pemanfaatan teknologi menjadi kunci untuk memperkuat efektivitas pembelajaran. Melalui digitalisasi media ajar PPKn yang berbasis pada lingkungan sekolah, guru dapat menyampaikan materi secara lebih kontekstual, menarik, dan relevan dengan kehidupan siswa sehari-hari.
Penguatan peran guru dilakukan dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter seperti tanggung jawab, kepedulian lingkungan, dan gotong royong ke dalam media pembelajaran digital.
Lingkungan sekolah dijadikan sebagai sumber belajar yang dekat dan nyata bagi siswa, seperti melalui video interaktif, modul digital, atau aplikasi pembelajaran yang menggambarkan situasi nyata di sekolah.
Inovasi ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila, tetapi juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam praktik langsung di lingkungan mereka.
Character education, especially in forming a sense of responsibility, is an important part of the PPKn curriculum in Elementary Schools. However, many teachers still experience limitations in developing interesting and contextual teaching media. By utilizing digitalization and the school environment as learning resources, teachers can create teaching media that are relevant and easy for students to understand. This activity aims to assist and empower teachers in developing digital PPKn teaching media based on the school environment as a means of character education. Character education at the Elementary School (SD) level is very important in shaping the personality and morals of students. Teachers have a central role in instilling character values, especially through learning Pancasila and Citizenship Education (PPKn). In the digital era, the use of technology is key to strengthening the effectiveness of learning. Through the digitalization of PPKn teaching media based on the school environment, teachers can deliver material in a more contextual, interesting, and relevant way to students’ daily lives. Strengthening the role of teachers is done by integrating character values such as responsibility, environmental awareness, and mutual cooperation into digital learning media. The school environment is used as a source of learning that is close and real for students, such as through interactive videos, digital modules, or learning applications that describe real situations in schools. This innovation not only improves students’ understanding of Pancasila values, but also encourages active involvement of students in direct practice in their environment.
